报告人：黄兴丰
报告地点：腾讯会议ID:737 567 219
报告时间：2022年10月26日星期三8:00-10:00
邀请人：韩继伟
报告摘要：
报告者从个人的研究经历出发，介绍如何借助西方数学教育的理论框架，包括ATD、DAD等，收集和分析数据，解读中国数学教师的专业发展过程。报告者通过研究发现，教师合作（教研组活动），课例研究等教师专业发展方式为中国教师的专业发展起到了重要的作用。
主讲人简介：
黄兴丰，上海师范大学教育学院 国际与比较教育研究院 教授 博士生导师。2005-2009年，就读于华东师范大学数学系与新加坡南洋理工大学国立教育学院数学与数学教育系，获教育学博士学位。2015年开始协调和组织实施中英数学教师交流项目，获上海市教育教学成果特等奖、国家教育教学成果二等奖。近几年来主要从事在职数学教师的专业发展研究。
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