教材是教学内容的主要依据，好的教材是教育教学质量的基本保证。数学与统计学院历来非常重视教材的选用和教材建设工作，建立了科学的教材选用和评估制度，执行严格，教材选用整体水平高，使用效果好，教材建设工作走上了规范化、科学化的管理轨道。任课教师首先建议预选用的教材，然后经学院教务委员会集体讨论后，报学院教授委员会审批，获得批准后方可使用。教材选用整体水平高，都是国内外同行公认的、高水平本科教材，而且使用效果好。

在遴选使用国内外优秀教材的同时，学院也注重加强教材的开发，立足于我院的优势学科，有重点地支持特色教材的编写。自20世纪60年代以来，我院教师主编并公开出版的数学类教材80余部，并有一定数量的获省部级（含）以上奖励的教材，有些教材也已成为经典教材。例如：我院教师刘玉琏、傅沛仁于1966年编写的《数学分析讲义》（上、下册），已再版6次，被全国高师院校长期广泛使用；黄启昌教授组织微分方程教研室教师编写的、1982年在高等教育出版社出版的《常微分方程》教材，再版3次，被全国高师院校广泛采用；高夯教授于2021年编写的《人文数学》教材，是科学出版社“十三五”普通高等教育本科规划教材，因教材内容编排新颖，内容的广度和深度适合文科专业学生学习，被一些学校选作文科数学教材。

根据时代发展的需要，我们提出了更高的教材建设目标，即“人无我有，人有我优，人优我精”。在未来的几年里，以二十大报告提出的“坚持教育优先发展，坚持建设教育强国，坚持为党育人、为国育才”为契机，学院将有针对性地重点建设若干部高水平的教材，力争达到国内同类教材的最高水平。

附件：20230523自编教材汇总.xlsx