报告人：王晓阳
报告地点：数学与统计学院317室
报告时间：2013年10月14日星期一16：00-17：00
邀请人：
报告摘要：
文化的视角往往能够透视两国教育差异的根源。中美作为两个文化差异特别大的国家，其教育目的、方法、学科教育的差异也能够从文化的视角得到更好的解释。本讲座将结合讲座人亲历中美教育交流合作的故事，以及若干发人深省的案例，深入剖析中美教育的差异，特别是在数学教育方面的各自长短，并进一步说明相互学习借鉴的可能性。
主讲人简介：
清华大学高等教育研究所所长，博士生导师；中国比较教育研究会理事。曾任中国驻美大使馆教育处官员，专门从事美国教育调研工作。近年来在《教育研究》、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《数学教育学报》等专业杂志上发表论文30余篇。著作及译著五部。
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