报告人：张侨平
报告地点：数学与统计学院403室
报告时间：2018年10月23日星期二08:00-10:00
邀请人：
报告摘要：
如何改善课堂教学，是专业的数学教师和从事教师教育研究者一直孜孜探寻的目标。针对课堂层面的教育研究，从关注教师的教学行为，逐步转为关注行为背后的知识、信念和价值。作为情意领域的重要因素，信念和价值因其内隐性的特征，探讨他们如何影响教师的教和学生的学的实证研究仍然不多。本报告将汇报针对情意领域的这两个方面的两项实证研究，探讨数学信念和价值对数学教学的影响。
主讲人简介：
张侨平，香港中文大学哲学博士，助理教授，现任教于香港教育大学数学与资讯科技系。主要从事与数学教育相关的教学和研究工作。研究兴趣包括教师教育、数学课程改革，数学情感和问题解决等。主持数学分层教学研究、数学阅读研究，有效数学教学研究以及数学教育中的价值研究等研究项目并发表相关论文多篇。
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