报告人：郭衎
报告地点：人民大街校区数学与统计学院501教室
报告时间：2026年09月17日星期四13:30-15:00
邀请人：姜天卓
报告摘要：
《义务教育数学课程标准（2022 年版）》将“综合与实践”列为数学课程内容的四大领域之一，然而在很多教学实践中，数学常被边缘化为计算工具，各学科并置而缺少共同问题，作品精美而学习证据稀薄。本讲座首先澄清实践中的常见误区，介绍一套覆盖选题、设计、实施与评价的“一核·双线·六步·五型·三审查”完整框架，并按数学在项目中的不同功能提供可参照的任务类型，最后以案例演示从课程依据到评价落地的全过程。
主讲人简介：
郭衎，北京师范大学数学科学学院教授、博士生导师，教育学博士。国家教材建设重点研究基地（大中小学数学教材研究）秘书长，国家《义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》修订组核心成员，中国数学会数学教育分会副秘书长。主持教育部规划项目重大课题、国家社会科学基金教育科学规划课题、北京市教育科学规划优先关注课题等。在《教育研究》《教育学报》《比较教育研究》《数学教育学报》等期刊发表论文五十余篇。获基础教育国家级教学成果二等奖、北京市基础教育成果奖一等奖等。
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