报告人：袁智强
报告地点：腾讯会议ID: 488-928-621，会议密码: 0926
报告时间：2025年09月26日星期五19:00-20:30
邀请人：李娜
报告摘要：
整合技术的学科教学知识（TPACK）是教师使用技术进行有效教学的基础，是影响教师数字化教学行为的重要因素。提升教师的TPACK水平是实现数字技术与教育教学深度融合的必要条件。基于二十余年的纵向研究，报告人选取三个代表性案例，分享其从“失败”实验迈向国际前沿的三次跨越，系统展示TPACK理论的不断深化与拓展，并持续探索教师TPACK发展的路径。
主讲人简介：
袁智强，湖南师范大学数学与统计学院教授，博士生导师，数学系副主任、数学与应用数学专业负责人、数学教育博士点和硕士点负责人、数学课程与教学论硕士点负责人。教育部首批教师教育师资出国访学研修项目入选者。主要研究数学教师教育，数学教育技术。在《电化教育研究》《数学教育学报》《International Journal for Lesson and Learning Studies》等学术期刊发表论文五十多篇，出版专著1部，主持教育部人文社会科学研究项目“创新型STEM教师培养的探索性研究”等多个课题。
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