近日，由全国高等学校教学研究中心、中国音像与数字出版协会数字教育出版工作委员会及高等教育数字教材创新发展联盟联合组织的“2025年数字教材应用案例征集活动”公示拟推荐名单。东北师范大学数学与统计学院马研生老师作为负责人申报的案例“AI赋能的《人文数学》数字教材：文科生科学精神培养的创新实践”入选，体现了我校在数字教育创新与文科数学融合方面的领先实践。

《人文数学（数字教材）》由高夯教授与马研生老师编著，科学出版社出版，是我国首批深度整合人工智能技术的数智化数学教材。该教材开创性地将AI数字人、智能交互式数学公式与数学教育有机结合，通过“高老师说”AI名师点拨、动态公式交互、个性化学习路径等智能功能，重塑数学教学模式，有效降低文科生的数学学习焦虑，激发其科学精神与理性思维。该教材自推出以来，已被东北师范大学、陕西师范大学等近10所高校采用，线上课程覆盖超6万人，广受师生好评。

此次数字教材应用案例征集活动，是为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革”的重要举措。活动旨在推动数字教材与教育教学的深度融合，总结并推广具有创新性和示范性的数字教材应用模式，助力高等教育高质量发展。我院案例的入选，不仅是对人文数学教研团队多年来在数字教育领域探索与实践的高度认可，也为全国高校数学通识教育的数字化转型提供了可复制、可推广的实践范例。

未来，学院将继续支持数字教材建设与教学创新，推动现代信息技术与教育教学深度融合，为培养具备科学素养与人文精神的高素质人才贡献力量。

东北师范大学数学与统计学院
2025年9月

初审：刘     洋

复审：高忆先

终审：胡范坤